الكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة لعرض و إنتاج الوسائط المتعددة لدى معلمات الأحياء بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة، بحث من تأليف رؤى بنت فؤاد محمد باخدلق، مصدر هذا البحث دراسات عربية في التربية وعلم النفس، تم نشره من قبل رابطة التربويين العرب، المجلد/العدد:ع 45, ج 1، بلغت عدد صفحات هذا البحث 35 صفحة، تم نشره عام 2013م.
الخلاصة
الغاية من هذا البحث التعرف على درجة امتلاك معلمات الأحياء بالمرحلة الثانوية للكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة لعرض وإنتاج الوسائط المتعددة من وجهة نظرهن، وإبراز الفروق في درجة الامتلاك تبعاً لمجموعة من المتغيرات وهي (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية، نوع التعليم)، تم العمل على إعداد استبانة تقيس درجة توافر الكفايات، تكونت من (19) كفاية للعرض و(77) كفاية للإنتاج، وتم التحقق من صدقها وثباتها باستخدام معامل الثبات ألفا كرونباخ الذي بلغ (0,97)، كما تم تطبيقها على عينة مؤلفة من (117) معلمة متخصصين في مادة الأحياء بالمرحلة الثانوية وأظهرت نتائج البحث توافر الكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة لعرض الوسائط المتعددة لدى عينة البحث بدرجة عالية، في حين تتوافر كفايات الإنتاج بدرجة متوسطة، مع عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة امتلاك عينة البحث للكفايات تعزى لمتغير (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، نوع التعليم) في حين توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الدورات التدريبية، وقد أوصت الباحثة بإثراء برامج إعداد المعلمات قبل الخدمة وتدريبهن أثنائها بموضوعات متنوعة عن الكفايات التكنولوجية التعليمية، وتشجيع المعلمات على التوظيف الفعال لتقنية الوسائط المتعددة.
المراجع
search.mandumah.com
التصانيف
أبحاث دراسات رسائل ماجستير العلوم الاجتماعية