الهدف الرئيس
الكشف عن العلاقات الاجتماعية السائدة بين كل من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية وجامعة عمان عمان الأهلية. والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث وبين الطلبة حسب متغير الجامعة
مكان وجود الدراسة: الجامعة الأردنية
نطاق الدراسة الزمني والجغرافي: 1999-عمان
مصدر المعلومات: الدراسات السابقة ومصادر أخرى
الأسلوب العلمي في معالجة البيانات: الإحصاء الوصفي
أهم النتائج
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الأداء المتعلق بالطلبة من كل بعد من أبعاد الاستبانة حسب متغير الجنس، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء الذكور والإناث على البعد المتعلق بالاحترام، والبعد المتعلق بالتعاون والبعد الكلي لصالح الذكور. وهناك عدم وجود فروق ذات دلالة تعزى لمتغير الجامعة في العلاقات الاجتماعية للطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية.
التوصيات
الاهتمام بتحسين مستوى العلاقات الاجتماعية السائدة بين الطلبة والمتعلقة ببعدي الاحترام والثقة في الجماعات الخاصة, وتقليل التفرقة بين الجنسين من قبل أعضاء هيئة التدريس , وعقد ندوات ومحاضرات عن العلاقات الاجتماعية الصحيحة في الجامعة , وأجراء دراسات تتناول موضوع العلاقات الاجتماعية بين الطلبة الجدد بعضهم ببعض وبينهم وبين أعضاء الهيئة التدريسية, وتحسين مستوى الإرشاد الاجتماعي للطلبة في الجامعات الحكومية والخاصة للتكيف مع الحياة الاجتماعية في الجامعة.
المراجع
المجلس الأعلى للسكان
التصانيف
المجلس الأعلى للسكان برامج