التقويم المستمر
للمواد الشفوية في المراحل التعليمية العامة
التقويم المستمر ، أو التتبعي :
لم تكن الأنواع السابقة من أنواع التقويم ، ـ والممثلة في التقويم التمهيدي أو المبدئي ، والتقويم التطويري ، والتقويم النهائي ـ والتي تتم في بداية العمل التربوي ، والمناشط التعليمية ، وأثنائها وبعدها هي خاتمة المطاف . فقد يتصور البعض أنه نتيجة للتقويم النهائي الذي يحسم الأمر يكون عمل المقومين قد انتهى ، ولكن الواقع عكس ذلك . فإن تقرير البرنامج التربوي ، والسير فيه يقتضي أن يكون هناك تقويم متتابع ، ومستمر لما يتم إنجازه ، بحيث إنه يمكن التعديل في بعض الآليات المستخدمة في عملية التقويم ، أو في بعض الأساليب المتبعة ، وفي نفس الوقت يتم قياس النتائج التي تحدث من البرنامج .
والتقويم المستمر كما حدد له كتنظيم بديل لأسلوب اختبارات المواد الشفهية عبارة عن أسلوب محدد ، ومقنن بإجراءات وضوابط معينة لتقويم تحصيل الطلاب في المواد الشفهية بشكل مستمر في مختلف صفوف مراحل التعليم العام ، وذلك بأن يقوم المعلم بإجراء عدد من مرات التقويم خلال كل فصل دراسي ، بحيث تكون المحصلة النهائية لدرجة الطالب عبارة عن معدل تلك الفترات " المرات " .
ويقصد بالتقويم المستمر : التقويم الذي يبدأ من أول يوم من العام الدراسي ، ولا ينتهي إلا بنهاية آخر يوم فيه ، بحيث يغدو " التقويم " نشاطا يرافق عمليتي التعلم والتعليم في جميع مراحلها .
أولا ـ عدد مرات التقويم : ـ
يخضع عدد مرات التقويم لعدد حصص المواد الشفوية التي يتلقاها التلميذ تبعا للعدد الأسبوعي لحصص كل مادة شفوية كما هو في الأنموذج التالي : ـ
عدد الحصص
عدد مرات التقويم
حصتان أو أقل
3 مرات
3 ـ 4 حصص
4 مرات
5 حصص فأكثر
5مرات
ثانيا ـ توزيع الدرجات على المهارات المحددة لكل مادة شفوية : ـ
1 ـ توزع الدرجة الكلية للمادة على عدد المهارات المحددة لها .
2 ـ يتم تقويم التلميذ عددا من المرات في المهارة الواحدة ، حسب معدل مرات التقويم .
3 ـ يحسب معدل درجات التحصيل في كل مهارة بقسمة إجمالي الدرجات التي تحصل عليها التلميذ في تلك المهارة على عدد مرات التقويم .
4 ـ تجمع المعدلات ليكون ناتجها ممثلا للدرجة النهائية التي تحصل عليها التلميذ .
انظر جدول رقم 2
جدول رقم 2
المهارة الأولى 12 درجة
المهارة الثانية 15 درجة
المهارة الثالثة 23 درجة
الدرجة الكلية 50
تقويم 1
تقويم 2
تقويم 3
مجموع
معدل
تقويم 1
تقويم 2
تقويم 3
مجموع
معدل
تقويم 1
تقويم 2
تقويم 3
مجموع
معدل
الدرجة النهائية
5
7
9
21
7
8
9
10
27
9
5
6
7
18
6
22
تنبيه : في الجدول أعلاه يفترض أن عدد المهارات ثلاث ، وعدد مرات التقويم ثلاث .
مهارات المواد الشفوية للتربية الإسلامية وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 3
جدول 3
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع50
1ــ 2
القرآن الكريم
الحفظ 30
صحة القراءة 15
الترتيل 5
50
3 ــ 4
القرآن الكريم
جودة الحفظ 20
صحة القراءة 20
الترتيل 5
الانطلاق 5
50
5 ــ 6
القرآن الكريم
جودة الحفظ 15
صحة القراءة 20
الترتيل 5
الانطلاق 5
التجويد 5
50
1 ــ 4 *
التوحيد
الفهم30
الاستدلال15
التطبيق5
50
1
السلوك والتهذيب
حفظ المعارف30
التطبيق 20
50
1 ــ 4 *
فقه وسلوك
الفهم 30
التطبيق 20
50
5 ــ 6
التجويد
حفظ المعارف25
التطبيق 15
استنباط الأحكام 10
50
* التوحيد والفقه للصف الأول في الفصل الدراسي الثاني .
* فقه وسلوك للصفين الثاني والثالث ، ولا توجد مادة سلوك للصف الرابع .
مهارات اللغة العربية للمواد الشفوية وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 4
جدول 4
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1
قراءة وأناشيد
التعرف على الحرف 8
قراءة الكلمات 8
المحادثة 6
حفظ الأناشيد 8
الفصل الأول
30 *
1
قراءة وأناشيد
صحة القراءة 8
طلاقة القراءة 8
الاستيعاب والتعبير 6
حفظ الأناشيد 8
الفصل الثاني
30 *
2
قراءة وأناشيد
صحة القراءة 8
طلاقة القراءة والمعنى 8
الاستيعاب والتعبير 6
حفظ الأناشيد 8
30 *
3 ـ 6
قراءة وأناشيد
صحة القراءة 15
طلاقة القراءة والمعنى 10
الاستماع والأفكار 10
اكتساب اللغة 7
حفظ الأناشيد 8
50
3
التعبير
ترتيب الأفكار 15
سلامة اللغة 15
حسن الإلقاء20
50
* يضاف إلى هذه الدرجة درجة تحصيل الطالب المخصصة للكتابة ومقدارها {20} كي تصبح الدرجة الكلية للمادة {50} درجة .
مهارات مادة العلوم وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 5
جدول 5
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1 ـ 3
علوم
الوصف 20
التصنيف 15
الاستنتاج 15
50
مهارات درس القرآن الكريم للمرحلة المتوسطة وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 6
جدول 6
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1 ــ 3
قرآن
الحفظ 15
صحة القراءة 20
الترتيل 5
تطبيق التجويد 5
الانطلاق 5
50
1 ــ 3
قرآن
الحفظ 30
صحة القراءة 15
الترتيل 5
ــــ
تحفيظ القرآن
المجموع 50
مهارات مادة القراءة أو المطالعة للمرحلة المتوسطة وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 7
جدول 7
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1 ــ 3
قراءة
جودة القراءة 15
الفهم 20
الأفكار15
50
مهارات مادة اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 8
جدول 8
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة2
الاستيعاب 1
الفصل الأول
5
1
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة 2
الاستيعاب 1
الفصل الثاني
5
2 ــ 3
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة 2
الاستيعاب 1
في الفصلي
5
مهارات درس القرآن الكريم للمرحلة الثانوية وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 9
جدول 9
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1 ــ 3
قرآن
الحفظ 20
صحة القراءة 15
الترتيل 10
التجويد 5
50
1 ــ 3
قرآن
الحفظ 30
صحة القراءة 10
الترتيل 5
التجويد 5
تحفيظ القرآن
50
مهارات مادة القراءة للمرحلة الثانوية وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 10
جدول 10
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1 ــ 3
قراءة
جودة القراءة 15
الفهم 20
الأفكار 15
50
مهارات مادة اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية وتوزيع الدرجات عليها انظر جدول رقم 11
جدول 11
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة 2
الاستيعاب1
الفصل الأول
5
2 ــ 3
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة 2
الاستيعاب1
الفصل الأول
5
1 ــ 2
إنجليزي
سلامة القراءة 2
المحادثة 2
الاستيعاب1
الفصل الثاني
5
مادة التعبير للمرحلة المتوسطة
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1
تعبير
الرسائل / ك 15
الخطابة / ش 15
المقال الوصفي / ك 20
الفصل الأول
50
1
تعبير
نثر المنظوم / ك ش8 ـ8
القصة / ك 20
المقالة / ش 14
الفصل الثاني
50
الفصل
المادة
المادة والدرجة
المجموع
2
تعبير
المقال الاجتماعي / ك 15
الخبر الصحفي / ك 15
الحوار / ش 15
الفصل الأول
50
2
تعبير
الرسائل / ك 15
المسرحية / ش 15
التلخيص / ك 20
الفصل الثاني
50
الفصل
المادة
المادة والدرجة
المجموع
3
تعبير
التحقيق الصحفي / ك 15
إبداء الرأي / ش 15
القصة / ك 20
الفصل الأول
50
3
تعبير
المقال الشخصي / ك 20
الخطابة / ك ش 8 ـ 8
التقرير / ك 14
الفصل الثاني
50
مادة التعبير للمرحلة الثانوية
الصف
المادة
المهارة والدرجة
المجموع
1
تعبير
الفصل الأول
50
1
تعبير
الفصل الثاني
50
الفصل
المادة
المادة والدرجة
المجموع
2
تعبير
الفصل الأول
50
2
تعبير
الفصل الثاني
50
الفصل
المادة
المادة والدرجة
المجموع
3
تعبير
الفصل الأول
50
3
تعبير
الفصل الثاني
50
نموذج إشعار متابعة طالب في المواد الشفوية
المادة الدراسية
التقدير
ملاحظات
القرآن الكريم
التوحيد
الفقه أو " السلوك "
التجويد
التعبير
القراءة والأناشيد
المراجع
موسوعة الأبحاث العلمية
التصانيف
الأبحاث