تطبيق التعلم النشط باستخدام إستراتيجيتي المجموعات الثرثارة والأسئلة السابرة على الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدولة الكويت وأثر ذلك في التحصيل بمادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم، بحث من تأليف المؤلف الرئيسي: سعادة، جودت أحمد صالح، مؤلفين آخرين: العنزي، مريم حمدان علي (م. مشارك)، تم نشره من قبل جامعة كفر الشيخ - كلية التربية، مصدره مجلة كلية التربية، تم نشره عام 2016م.
المراجع
search.mandumah.com
التصانيف
أبحاث ملخصات أبحاث الجامعة الأرنية دراسات عليا رسائل دراسات عليا مكتبة الجامعة الأردني العلوم الاجتماعية