تصــور مقترح لتحسين الکفاءة الداخلية لنظام التعليم الثانوي الفني الصناعي النوعي في جمهورية مصر العربية، دراسة من تأليف عبدالرازق شاکر مراس مراس.
الملخص:
تزايد الاهتمام عالمياً اعتباراً من الثمانينات بکفاءة التعليم بغية تحقيق الأهداف والطموحات التي تسعى إليها المجتمعات من القيام بالدور التعليمي في إطار الإنتاجية المتزايدة وبالکفاءة المطلوبة وصولاً إلى ثقافة الإتقان والتميز، ومع هذا الاهتمام المتزايد أصبحت الحاجة ملحة لأساليب تقيس ومؤشرات تدلل على مدى نجاح الکفاءة الداخلية لنظام التعليم، وأضحت نلک المؤشرات من الموضوعات المهمة التي يعنى بها المتخصصون، وإذا کان التغير هو المطلب الآن في العملية التعليمية، فقد اکتسب التغير في العصر الحديث أبعادا جديدة تمثلت في سرعته وکثافته الهائلة، ومن أهم المتغيرات العالمية تفجر المعرفة، وتطور أدواتها وأساليبها، وظهور أساليب جديدة في الإنتاج مما يستدعى مراعاة ذلک في مضمون العملية التعليمية کى تتمکن من ملاحقة ذلک.
ويعيش المجتمع المصري- بعد ثورة الخامس والعشرين من يناير - تغيرات اجتماعية عکسها سوق العمل الذي بدأ يفرز احتياجات جديدة واختصاصات حديثة تتطلب من النظام التعليمي الاستجابة لها، من خلال مخرجاته ويقتضي هذا الوضع استحداث أنماط تعليمية جديدة تسهم في توفير عمالة ذات کفاءة عالية ومناسبة.
المراجع
ssj.journals.ekb.eg
التصانيف
أبحاث دراسات مستخلصات العلوم الاجتماعية