أثر إستخدام إستراتيجيات التفكير فوق المعرفي من خلال الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات مقرر البرمجة الرياضية بجامعة الملك سعود، بحث من تأليف الأحمد، نضال بنت شعبان (مؤلف)، مؤلفين آخرين كما يلي الشبل، منال بنت عبدالرحمن يوسف (م. مشارك)، تم الانتهاء منه عام 2006م، قامت بنشره جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس.
الهدف من هذا البحث هو التعرف على أثر استعمال استراتيجيات التفكير فوق المعرفي عن طريق الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات مقرر البرمجة الرياضيات بجامعة الملك سعود.
ولانجاز هدف البحث المنشود فقد تم استعمال المنهج شبه التجريبي على طالبات مقرر (456 ريض) في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1425/1426ه، وقد فسمت عينة البحث بطريقة عشوائية إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى<0.05 بين متوسطي درجات تحصيل المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى <0.05 بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبار مهارات التفكير العليا البعدي عند مجمل مهارات التفكير العليا لصالح المجموعة التجريبية.
وتقر تلك النتائج بالأثر الإيجابي لاستعمال استراتيجيات التفكير فوق المعرفي عن طريق الشبكة العالمية للمعلومات في التحصيل الهراس وتنمية مهارات التفكير العليا مسن خلال التدريب على الطريقة الجديدة التي وفرت خبرات تعليمية غنية ومؤثرة بشكل فعال؛ ظهر ذلك من خلال التحسن الملحوظ في مستوى الأداء.
المراجع
search.mandumah.com
التصانيف
أبحاث دراسات رسائل ماجستير العلوم التطبيقية